Biblioteca Roffo

Visita a la Biblioteca Roffo

6º to.

Los alumnos de sexto grado están trabajando de un proyecto de cuentos fantásticos. En la primer etapa comenzamos leyendo cuentos de Saki. Realizamos una caracterización del genero, descubriendo el estilo literario del autor e investigamos su biografía. No encontramos ahora desarrollando estrategias de comprensión lectora, localización de información, abstracciones y conclusiones. Seguiremos afrontando desafíos con una novela: "El inventor de juegos" de Sergio Aguirre. Todos muy ansiosos por descubrir otra obra literaria. Listos o no... ¡¡¡allí vamos!!!

Alumnos de 1º Grado. El punto

Presentación1

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Día Internacional del Libro

¿Porqué? El 23 de abril es un día simbólico para la literatura mundial ya que ese día en 1616 fallecieron Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega

Laboratorio 6º

3º Grado trabajará con este cuento

Materiales. Así trabajamos en el laboratorio

Los alumnos de 7º grado junto a la maestra de Claudia Blanc y los bibliotecarios comenzaron a trabajar con los materiales de laboratorio. Así también, medidas de seguridad para trabajar mezclas.

El libro. Formación de usuarios. 1º, 2º y 3º grado

24 de Marzo-Un elefante ocupa mucho espacio

24 de Marzo-La planta de Bartolo

24 de Marzo

Descarga o lectura online

https://www.suteba.org.ar/download/libros-de-cuentos-para-usar-en-el-aula-61043.pdf

León Gieco - Para La Vida(iluminados por el fuego)

Ausencias - 24 de Marzo

Repiraciòn ambiente acuàtico

Locomocion animales acuàticos.

Plantas acuàticas Luca y Candela

6º grado trabaja en laboratorio

Azul: videos con experimentos
Amarillo: Descripcion del proyecto
Rojo: Cuidados dentro del laboratorio

Ecosistema Acuático 5º Grado

Investigamos utilizando este recurso

Limericks María Elena Walsh: El tiburón

Préstamo en el recreo

24 de marzo

La maestra Debora, junto a sus alumnos de 7º grado, representaron el cuento, "El pueblo que no quería ser gris" de Beatriz Doumerc.

¿Que les pareció la adaptación?

27 DE MARZO DÍA MUNDIAL DEL TEATRO

«El Día Mundial del Teatro fue creado en 1961 por el Instituto Internacional del Teatro (ITI). Se celebra anualmente el 27 de marzo por los Centros ITI y la comunidad teatral internacional. Varios eventos teatrales nacionales e internacionales son organizados para conmemorar esta ocasión. Uno de los más importantes es la circulación del Mensaje Internacional del Día Mundial del Teatro a través del cual, por invitación del ITI, una figura de talla mundial comparte sus reflexiones sobre el tema del Teatro y una Cultura de Paz. El primer Mensaje Internacional del Día Mundial del Teatro fue escrito por Jean Cocteau (Francia) en 1962.
Primero fue en Helsinki, y luego en Viena, en el 9º Congreso Mundial del ITI en junio de 1961 que el Presidente Arvi Kivimaa propuso en nombre del Centro Finlandés del Instituto Internacional de Teatro que un Día Mundial del Teatro sea instituido. La propuesta, respaldada por los centros escandinavos, se realizó por aclamación.
Desde entonces, cada año el 27 de marzo (fecha de la apertura de 1962 del "Teatro de las Naciones" temporada en París), el Día Mundial del Teatro se celebra en muchas y variadas formas por los Centros Nacionales del ITI de los cuales en la actualidad hay casi 100 en todo el mundo.
Cada año, una figura sobresaliente en el teatro o una persona excepcional en corazón y espíritu de otro campo, es invitada a compartir sus reflexiones sobre el teatro y la armonía internacional. Lo que se conoce como el Mensaje Internacional se traduce en más de 20 idiomas, leído por decenas de miles de espectadores antes de las presentaciones en teatros de todo el mundo e impreso en cientos de diarios. Colegas en el ámbito audiovisual dan una mano fraternal, más de cien estaciones de radio y televisión que transmiten el Mensaje a los oyentes en todos los rincones de los cinco continentes.»

21 MARZO DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

La poesía es una manifestación de la diversidad en el diálogo, de la libre circulación de las ideas por medio de la palabra, de la creatividad y de la innovación. La poesía contribuye a la diversidad creativa al cuestionar de manera siempre renovada la forma en que usamos las palabras y las cosas, y nuestros modos de percibir e interpretar la realidad. Merced a sus asociaciones y metáforas y a su gramática singular, el lenguaje poético constituye, pues, otra faceta posible del diálogo entre las culturas. Cada año, el 21 de marzo, la UNESCO celebra el Día Mundial de la Poesía y nos invita a reflexionar sobre el poder del lenguaje poético y el florecimiento de las capacidades creadoras de cada persona. De acuerdo con la decisión de la UNESCO, el principal objetivo de esta acción es apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y dar la oportunidad a las lenguas amenazadas de ser un vehículo de comunicación artística en sus comunidades respectivas. Por otra parte, este Día tiene como propósito promover la enseñanza de la poesía; fomentar la tradición oral de los recitales de poéticos; apoyar a las pequeñas editoriales; crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación para que no se considere una forma anticuada de arte, sino una vía de expresión que permite a las comunidades transmitir sus valores y fueros más internos y reafirmarse en su identidad; y restablecer el diálogo entre la poesía y las demás manifestaciones artísticas, como el teatro, la danza, la música y la pintura. La decisión de proclamar el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía fue aprobada por la UNESCO durante su 30º periodo de sesiones, que se celebró en París en 1999. La UNESCO anima a los Estados Miembros a tomar parte activa en la celebración del Día Mundial de la Poesía, tanto a nivel local como nacional, con la participación de las ONG y de las instituciones públicas y privadas: autoridades locales, escuelas, asociaciones poéticas y culturales, museos, editoriales, etc. 

  FUENTE:   http://www.un.org/es/events/poetryday/

Día del escudo Nacional