Queremos desearles a todos nuestros chicos unas hermosas vacaciones tras un año de mucho trabajo, esfuerzo y dedicación. ¡Lo mejor para cada uno en el próximo año!

 ¡2014 besotes para todos!

Batallas de la libertad: La Vuelta de Obligado - Canal Encuentro

Noticias en La Rompehielos

Periódico Escolar Octubre 2013.ppt

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Los nenes de primero así interpretaron los otros colores de ¿Has visto?

¿Lo has visto Itsvanch?

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Segundo y Tercero crean un cuento con Storybird

El Perro y el sol

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Los Pájaros de Segundo

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Literatura en Soporte Digital: Séptimo Grado

Rafaela-Séptimo

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Semana de la Literatura en Soporte Digital

Lecturas en línea recomendadas para segundo ciclo

Parques Nacionales: leelos, cuidalos, disfrutalos

La Leyenda del Viento

Oche Califa

http://planlectura.educ.ar/pdf/campania/parques/24%20San%20guillermo.pdf

La luz de mis ojos

Darío Lobos

http://planlectura.educ.ar/pdf/campania/parques/20%20Quijadas.pdf

Rugido Guazú

Oche Califa

http://planlectura.educ.ar/pdf/campania/parques/10%20iguazu.pdf

El extravío de la Taruca

Oche Califa

http://planlectura.educ.ar/pdf/campania/parques/3%20calilegua.pdf

Poesías sobre calles y barrios de la ciudad de Buenos Aires

Mirar la luna : cuento

Vivir en la calle Conesa: Teatro

Adela Basch

http://www.imaginaria.com.ar/01/1/basch3.htm#1

El piedrazo

Un cuento de amor y amistad

Lotro día

Luis María Pescetti

http://www.imaginaria.com.ar/01/3/pescetti3.htm

Poesías de Amor

Liliana Cinetto

http://www.imaginaria.com.ar/12/1/cinetto.htm

Lecturas en línea recomendadas para sexto y séptimo grado

Cuentos

Marcelo Birmajer

http://www.imaginaria.com.ar/13/1/birmajer_ficciones.htm

La barrera / La pena máxima

Roberto Fontanarrosa

http://www.negrofontanarrosa.com/futbol/cuentos/ff_ch.asp

Mafalda

Quino

http://mafalda.dreamers.com/

El colectivo fantasma

Ricardo Mariño

http://www.imaginaria.com.ar/15/9/cementerio.htm

Del tamaño de un hermano

María Colasanti

http://www.imaginaria.com.ar/04/5/colasanti.htm

Lecturas en línea recomendadas para primer ciclo

El árbol de Lilas

María Teresa Andruetto

http://www.imaginaria.com.ar/11/1/andruetto3.htm

Videolibros en Lenguas de Señas

(Cuentos Clásicos Y Modernos)

http://www.videolibroslsa.org.ar/

Los colores y las hadas : Poemas

Cecilia Pisos

http://www.imaginaria.com.ar/04/0/pisos.htm

Canción y Pico

Laura Devetach

http://www.imaginaria.com.ar/02/1/devetach4.htm

Cuento un cuento

Laura Devetach

http://www.imaginaria.com.ar/13/4/cuento_en_tren.htm

Día Internacional de la Paz

                                                       "La Paz comienza con una sonrisa" 

    Madre Teresa de Calcuta

“El Día Internacional de la Paz es una jornada de reflexión, un día en el que reiteramos nuestra fe en la no violencia y en el que hacemos un llamado global para un cese de hostilidades. 

El Secretario General de la ONU reiteró su llamamiento a todas las partes enfrentadas en Siria a encontrar una solución pacífica al conflicto e indicó que el lema de este año para celebrar la jornada es “Educación para la Paz”.

En ese sentido, Ban recordó que cuando Malala Yousafzai, la estudiante paquistaní que recibió un disparo por su activismo a favor del derecho a la educación de las niñas, visitó la sede de la ONU dijo que “un maestro, un libro y un bolígrafo pueden cambiar el mundo".

Fuente: http://www.un.org

                                                        

Día del Maestro

¡Muchas felicidades a Todos los docentes de 

La Rompehielos!

Ilustración: Pablo Bernasconi

Istvan, llegó a la Rompehielos!!!

Istvan, llegó a la Rompehielos  y la tarde del viernes se vistió de fiesta.
Compartimos con este escritor e ilustrador un momento muy enriquecedor para grandes y chicos. Mostró su técnica de ilustración, varios de sus libros y conversó con todos los alumnos que quisieron hacerle preguntas.
Queremos darle las gracias a Mariano, el bibliotecario que lo contactó y a todos los maestros y los chicos que participaron con tanto entusiasmo de todas las actividades previas al encuentro. Un gracias muy especial a las Seños de Jardín y sus chicos.
Los chicos de tercer grado y la señorita Lidia, le regalaron un libro que ellos crearon llamado El perro y el sol;  segundo grado y la señorita Sabrina le regalaron el libro Los pájaros de Segundo y  primer grado  y la señorita Patricia crearon: ¿Has visto, Istvan?
Todos los alumnos  vistieron de color y alegría a la  escuela con sus trabajos.
Los libros antes mencionados  creados por los chicos se digitalizarán para mostrarlos en la semana de la Literatura en soporte digital.

Aquí compartimos con Ustedes algunas fotos del encuentro:

Esperando a Istvan...

Los Chicos de La Rompehielos  leyeron  y trabajaron con los libros de un escritor e ilustrador  llamado Istvan.
 Prepararon trabajos maravillosos y la próxima semana esperan  su  visita.

¿Quieren  saber  quién es Istvan?
Istvan es ilustrador, diseñador y escritor. 
Publicó más de 50 libros en Argentina, México y Francia. Integró la "Lista de Honor" de ALIJA (Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de Argentina) en varias oportunidades (1992, 1995, 1996 y 1999); recibió el Premio Fantasía Infantil en 1998, y la Primera Mención del mismo premio en 1999. 
Ganó la Primera Mención del Premio "Utopía latinoamericana", en el 27º Congreso Internacional de IBBY (Cartagena de Indias, Colombia, 2000). Fue nominado al premio "Octogonal" del CIELJ (París, Francia, 1994 y 1996). 

Realizó los grandes murales de la "Semana del Niño" en la Universidad Pedagógica Nacional de México (1992), y los del "Museo de los niños - Abasto" de Buenos Aires (1999). Sus trabajos fueron seleccionados en las exposiciones internacionales de ilustración de libros para niños de Bratislava, Eslovaquia (1993, 1995 y 1997); Bologna, Italia (1996 y 2000); Sàrmede, Italia (1994, 1997 y 1999) y Buenos Aires, Argentina (1998 y 1999). 
Realizó exposiciones individuales en México (1992), Argentina (1995 y 1997) y Portugal (1999). 
Algunos de sus libros, como autor integral, son: Ideas claras de Julito enamorado (Grupo Editorial Norma), Leyenda ugandesa (Tàndem Editorial), Federica aburrida(Ediciones SM), Quiero ganar este concurso, Historia para leer después de jugar todo el día, Zoológico, Trabajo de autor (A-Z Editora), Refrains sans freins (Ed. Motus).

Fuente: http://www.imaginaria.com.ar/05/9/istvan.htm

Día Nacional de la Solidaridad

"Cuanto menos poseemos, más podemos dar.  Parece imposible, pero no lo es.  Esa es la lógica del amor."     Madre Teresa de Calcuta

El 26 de agosto se celebra en Argentina el Día Nacional de la Solidaridad en conmemoración al nacimiento de la Madre Teresa de Calcuta, persona que  ha dedicado su vida a los pobres. Agnes Gonxha Bojaxhiu (su verdadero nombre) nació el 26 de agosto de 1910 en Skopje, Imperio Otomano, en la actual Antigua República Yugoslava de Macedonia), de padres albaneses. Desde los 18 años perteneció e ingresó en la Orden de las Hermanas de Nuestra Señora de Loret y desde 1927 trabajó en la India. Recibió el PREMIO NOBEL DE LA PAZ en 1979 y falleció un 5 de diciembre de 1997 El ejemplo de la Madre Teresa de Calcuta ha sido un reto a la conciencia de la humanidad ya que ha impartido valores de solidaridad, respeto, familia, comprensión, esperanza y cooperación.  La palabra solidaridad proviene del sustantivo latín soliditas, que expresa la realidad homogénea de algo físicamente entero, unido, compacto, cuyas partes integrantes son de igual naturaleza. En primer lugar, la solidaridad, la unión necesita de dos partes, como mínimo, y es aquí donde la naturaleza humana  permite y posibilita ayudar, interaccionar, cooperar con el otro. Ser una persona solidaria no se limita al ofrecimiento de ayuda, sino que implica  un compromiso  con aquel al que se intenta ayudar. La solidaridad, se enriquece y alcanza su plenitud cuando se le adhiere la virtud de la caridad, cuando se realiza por amor, cuando se convierte en entrega. El verdadero amor al prójimo, la verdadera caridad y entrega, se manifiestan en eso: en dar la propia vida. No sólo bienes, sino la vida entera. Desde este punto de vista, el mayor ejemplo de solidaridad y entrega en nuestros tiempos lo encontremos en la Madre Teresa, quien no conoció límite alguno para esa entrega personal a los necesitados. Frases celebres de la Madre Teresa: "El amor, para que sea auténtico, debe costarnos" "No puedo parar de trabajar. Tendré toda la eternidad para descansar" "La paz y la guerra empiezan en el hogar. Si de verdad queremos que haya paz en el mundo, empecemos por amarnos unos a otros en el seno de nuestras propias familias. Si queremos sembrar alegría en derredor nuestro precisamos que toda familia viva feliz." Fuente: Centro de Integración, Cooperación y Desarrollo Internacional

José de San Martín

José de San Martín, uno de los libertadores de América como líder militar que luchó por la independencia, 

es recordado cada 17 de Agosto como Padre de la Patria en Argentina.
Canal Encuentro, educ.ar y el programa Conectar Igualdad presentan este excelente material

 para conocerlo y homenajearlo en el aula, Revolución en el Aula.
El sitio incluye un video interactivo con escenas de la película, diez secuencias para trabajar, 

a partir de imágenes y textos, tramos cruciales de la vida y la campaña libertadora de 

José de San Martín y su trascendencia en la historia y la política nacional;  infografías, videos, 

entrevistas, galerías de imágenes y actividades para el aula que permiten "reveer de manera 

novedosa la coyuntura política, económica y sociocultural del cruce de los Andes".

Fuente: educación-con-tic

http://revolucionenelaula.encuentro.gob.ar/

Don José de San Martín : Infografías

http://www.elhistoriador.com.ar/infografias/17_de_agosto/infografia_san_martin.html


http://www.elhistoriador.com.ar/

El Mundo de Beakman: El Sonido

De nuevo en la Escuela!!!

Receso Escolar Invernal 2013

9 de julio, Día de la Independencia

En 1816, luego del camino iniciado por la Revolución de Mayo en 1810, el país proclamó en un Congreso en Tucumán la existencia de una nación libre e independiente de la Corona Española, inaugurando el largo proceso de unificación nacional. Es una fecha importante, ya que evoca la jornada en que un grupo de representantes de las Provincias Unidas confirmó por escrito su intención de poner fin a siglos de dominio colonial español.

La Declaración de la Independencia fue un acto soberano y colectivo. El histórico Congreso de Tucumán reunió por primera vez, en 1816, a 28 diputados que sesionaron y debatieron día a día durante muchos meses para proyectar una nueva nación. Allí se trazaron los primeros lineamientos de lo que luego sería la Argentina.

El 9 de julio de 1816, el Congreso de Tucumán resolvió tratar la Declaración de la Independencia. Presidía la sesión el diputado por San Juan, Juan Francisco Narciso de Laprida.El secretario Juan José Paso leyó la propuesta: preguntó a los congresales “si querían que las Provincias de la Unión fuesen una nación libre e independiente de los reyes de España y su metrópoli”. Los diputados aprobaron por aclamación y luego, uno a uno, expresaron su voto afirmativo. Acto seguido, firmaron el Acta de la Independencia. 

Afuera, el pueblo celebraba. Terminada la sesión, se realizaron diversos festejos públicos.

Recordamos al escritor: Ernesto Sábato

Ernesto Sábato  nació el 24 de junio de 1911 en Rojas, provincia de Buenos Aires, penúltimo de once hijos varones de una familia de inmigrantes italianos. Más allá del humor de su afirmación, Sábato es sin dudas uno de los nombres fundamentales en la generación más importante de la historia literaria de la Argentina.

  

Aunque sus primeros libros fueron ensayos como Uno y el universo (1945), Hombres y engranajes (1951) y Heterodoxia (1953), Sábato entró en el campo de la ficción con El túnel (1948), un relato psicológico  que le dio una posición entre los hombres de letras. Sábato era sumamente duro con su propia producción literaria y, según él mismo ha dicho varias veces, quemó más de lo que publicó. De hecho, Sobre héroes y tumbas (1961), su segunda novela.

 En 1963 publica el ensayo El escritor y sus fantasmas, donde analiza la literatura y el fenómeno de la creación. Su última novela, Abaddón el exterminador, vio la luz en 1974 y fue elegida como la mejor novela extranjera en Francia en 1976.

 

Sus libros, traducidos al italiano, alemán, esloveno, griego, danés, noruego, ruso, inglés, francés, portugués y hebreo, entre muchos otros idiomas, se convirtieron en clásicos de la literatura latinoamericana y recibieron elogios de grandes personalidades como Albert Camus o Graham Greene. Su obra le valió la admiración y el respeto de otros, como el Nobel portugués José Saramago, quien lo llamó su “hermano mayor” durante un homenaje realizado en el III Congreso Internacional de la Lengua Española (2004). 

Ernesto Sabato, fallecido el 30 de abril de 2011, recibió en 1984 el Premio Cervantes, el mayor reconocimiento que se otorga a autores en lengua castellana, y es uno de los únicos cuatro escritores argentinos en recibir este galardón, junto a Jorge Luis Borges (1979), Adolfo Bioy Casares (1990) y el poeta Juan Gelman (2007). Detalles apenas, que no alcanzan para acabar de trazar el perfil de un hombre enorme.

¡Feliz Invierno!

Manuel Belgrano nació en Buenos Aires el 3 de junio de 1770. 

Estudió en el Colegio de San Carlos y luego en las Universidades de Salamanca y Valladolid (España). 

En 1793  se recibió de abogado y ese mismo año, ya en Buenos Aires, fue designado a los 23 años como primer secretario del Consulado. 

Desde allí se propuso fomentar la educación y capacitar a la gente para que aprendiera oficios y pudiera aplicarlos en beneficio del país. Creó escuelas de Dibujo, de Matemáticas y Náutica. En 1806 durante las invasiones inglesas, se incorporó a las milicias criollas para defender la ciudad. A partir de entonces, compartirá su pasión por la política y la economía con una carrera militar que no lo entusiasmaba demasiado. Pensaba que podía ser más útil aplicando sus amplios conocimientos económicos y políticos. Cumplió un rol protagónico en la Revolución de Mayo y fue nombrado vocal.

Se le encomendó la expedición al Paraguay. En su transcurso creó la bandera el 27 de febrero de 1812. En el Norte encabezó el heroico éxodo del pueblo jujeño y logró las grandes victorias de Tucumán (24-9-1812) y Salta (20-2-1813). Luego vendrán las derrotas de Vilcapugio (1-10-1813) y Ayohuma (14-11-1813) y su retiro del Ejército del Norte. En 1816 participará activamente en el Congreso de Tucumán.

Como premio por los triunfos de Tucumán y Salta, la Asamblea del Año XIII le otorgó a Belgrano 40.000 pesos oro. Don Manuel lo destinará a la construcción de cuatro escuelas públicas ubicadas en Tarija, Jujuy, Tucumán y Santiago del Estero. 

Belgrano redactó además un moderno reglamento para estas escuelas que decía, por ejemplo, en su artículo primero que el maestro de escuela debe ser bien remunerado por ser su tarea de las más importantes de las que se puedan ejercer. Pero lamentablemente, el dinero donado por Belgrano fue destinado por el Triunvirato y los gobiernos sucesivos a otras cosas y las escuelas nunca se construyeron.

Murió en la pobreza total el 20 de junio de 1820 en una Buenos Aires asolada por la guerra civil que llegó a tener ese día tres gobernadores distintos. Sólo un diario, El Despertador Teofilantrópico se ocupó de la muerte de  Manuel Belgrano. Para los demás no fue noticia.

Autor: Felipe Pigna  

http://www.elhistoriador.com.ar/

Día del Periodista

El Día del Periodista fue establecido en 1938 por el Primer Congreso Nacional de Periodistas celebrado en Córdoba, en recuerdo del primer medio de prensa con ideas patrióticas. 

El 7 de junio de 1810 Mariano Moreno fundó la "Gazeta de Buenos Ayres", primer periódico de la etapa independentista argentina. La Primera Junta creada luego de la Revolución de Mayo decretó la necesidad de su fundación para poder anunciar al público los actos oficiales y las noticias exteriores y locales. Sus primeros redactores fueron Mariano Moreno, Manuel Belgrano y Juan José Castelli. 

En el primer número, Mariano Moreno escribió: “El pueblo tiene derecho a saber la conducta de sus representantes, y el honor de éstos se interesa en que todos conozcan la execración con quien miran aquellas reservas y misterios inventados por el poder para cubrir sus delitos. El pueblo no debe contentarse con que sus jefes obren bien, debe aspirar a que nunca puedan obrar mal. Para logro de tan justos deseos ha resuelto la Junta que salga a la luz un nuevo periódico semanal con el título de Gazeta de Buenos Ayres”. 

Fuente: Argentina.ar

Día Mundial del Medio Ambiente

El Día Mundial del Medio Ambiente tiene como lema este año Piensa.Aliméntate.

Ahorra, una campaña para de reducir los desechos y las pérdidas de alimentos.

Según FAO, cada año se desperdician 1,3 billones de toneladas de comida. 

Al mismo tiempo, una de cada siete personas del planeta se va a la cama hambrienta y más de 20.000 niños 

de menos de 5 años mueren de hambre cada día.

Teniendo en cuenta este enorme desequilibrio y los efectos devastadores que esto tiene para el medio ambiente, 

el tema de este año, Piensa.Aliméntate.Ahorra, pretende dar a conocer el impacto que tienen nuestras decisiones 

alimentarias y cómo tomarlas 100% informados.

La campaña Piensa.Aliméntate.Ahorra quiere animarte 
a actuar. Quiere que seas testigo de cómo ciertas decisiones 
reducen el volumen de desechos, ahorran dinero y 
disminuyen el impacto medio ambiental de la producción 
de alimentos.

Si desperdiciamos comida, significa que todos los recursos 
empleados para producirla también lo son. 
Así por ejemplo, producir un litro de leche supone gastar 
1.000 litros de agua o producir una hamburguesa 
16.000 litros... Todas esas emisiones de gas durante el 
proceso habrán sido en balde si desechamos alimentos.

Pero, ¿qué significa tomar decisiones informadas? Elegir aquellos
alimentos cuyo impacto al medio ambiente es menor, es el caso
de la comida orgánica en la que apenas se usan productos químicos.

 O adquirir productos en mercados locales en los que se sabe que no ha sido necesario el transporte y por tanto, no han 
supuesto tantas emisiones de gas.

En definitiva, se trata de que pienses antes de alimentarte y así ahorres para proteger el medio ambiente.

Fuente: Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente http://www.unep.org/spanish/wed/theme/

Un 3 de junio de 1770, nace en Buenos Aires Manuel Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano, creador de la Bandera Nacional y triunfador en las batallas de Tucumán y Salta. 



http://www.me.gov.ar/efeme/3dejunio/index.html

Para recordar y propiciar...

25 de Mayo

Infografía: 25 de Mayo de 1810

En: El Historiador.com

http://www.elhistoriador.com.ar/infografias/25_de_mayo/despues.html

Gente que sale a la calle
Ríe y se pone a cantar
Son mil mujeres y hombres
Bailando el candombe de la libertad
Ya lo ves
Es 25 de Mayo de 1810.

Quién sabe de qué se trata
El pueblo quiere saber
Aquí en el Río de la Plata
Mi patria está por nacer.

Todos van rumbo al Cabildo
Llueve y se quieren mojar
Sienten que hay algo en el aire
Aquí en Buenos Aires
Todo va a cambiar. 

Autor: Sebastián Monk
Disco: Nuevas Canciones para los Actos de la Escuela

Fuente: http://www.me.gov.ar/

Adiós, Elsa Bornemann...

Yo dibujo puentes
para que me encuentres:

Un puente de tela,
con mis acuarelas...

Un puente colgante,
con tiza brillante...

Puentes de madera,
con lápiz de cera...

Puentes levadizos,
plateados, cobrizos...

Puentes irrompibles,
de piedra, invisibles...

Y Tú...¡Quién creyera!
¡No los ves siquiera!

Hago cien, diez, uno...
¡No cruzas ninguno!

Más... como te quiero...
dibujo y espero.

¡Bellos, bellos puentes
para que me encuentres!

Elsa Bornemann, en "El Libro de los Chicos Enamorados"

Murió Elsa Bornemann, una de las escritoras ícono de la literatura infantil en la Argentina y en América latina. Durante la última dictadura militar su libro "Un elefante ocupa mucho espacio" fue censurado y pasó a integrar la lista de autores prohibidos. Ese mismo cuento fue galardonado con la Lista de Honor del Premio Internacional Hans Christian Andersen otorgado por IBBY (International Board on Books for Young People) por primera vez para un escritor argentino, al considerárselo un ejemplo de la literatura de importancia internacional.

Más tarde, sus libros El último Mago o Bilembambudín y Disparatario fueron seleccionados para integrar la lista The White Ravens, distinción que otorga la Internationale Jugendbibliothek de Múnich, Alemania.

"Gracias, Elsa...seguirás presente en cada una de nuestras lecturas".

Día de la Escarapela

El Día de la Escarapela, como 18 de mayo, fue 

instituido por el Consejo Nacional de 

Educación, en el año 1935. (Res. 13-5-1935, 

Expte. 9602-9º-935).

El origen de los colores de la escarapela y las 

razones  por las que fueron elegidos para 

simbolizar a la Patria no pueden establecerse 

con precisión.

Lo cierto es que el 13 de febrero de 1812 

Manuel Belgrano -mediante una nota- solicitó 

al Triunvirato que se fije el uso de la escarapela nacional. 

Día Mundial de Internet

Las Naciones Unidas, en la II Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información, aprobaron designar el 17 de mayo como el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información.

“Es necesario contribuir a que se conozca mejor internet para que se convierta en un recurso mundial verdaderamente accesible al público. El 17 de mayo, Día Mundial de la Sociedad de la Información, se celebrará anualmente y servirá para dar a conocer mejor la importancia que tiene este recurso mundial, en especial, las posibilidades que pueden ofrecer las TIC a las sociedades y economías, y las diferentes formas de reducir la brecha digital.”

Antonio Berni

    Un 14 de mayo de 1905 nacía en Rosario uno de los artistas más importantes de Argentina y América Latina. 
     Pintor, grabador, dibujante, muralista, ilustrador y realizador de objetos e instalaciones. 

    Su obra, de fuerte contenido social, estuvo influenciada por los acontecimientos históricos que vivió a lo largo de su vida. Desde principios de los años sesenta, Antonio Berni  trabajaba  en una serie nueva. Las obras dedicadas a Juanito Laguna y Ramona Montiel,  dos personajes inventados por él para utilizarlos como símbolos de la niñez explotada en América latina, especialmente en las grandes ciudades como Buenos Aires, Lima, Río de Janeiro y México (se trata de dos  niños, habitantes de las villas miserias). 
    Para estas obras Berni utilizaba  una técnica inventada a principios de siglo: el collage,  agregando a la pintura,  materiales reales que son pegados sobre el cuadro. La idea era  incorporar los desechos que el artista recolectaba  en los barrios marginales de Buenos Aires donde podrían vivir Juanito y Ramona. Para Berni,  la pintura al óleo no fue suficiente para expresar su crítica frente a la sociedad de consumo, era necesario utilizar los objetos reales de la vida de Juanito y de Ramona, llevándolos al ámbito del arte y transformando lo culto y exclusivo del arte en algo cotidiano y popular.
    Con su ciclo de Juanito Laguna y Ramona Montiel, Antonio Berni desarrolló hasta los años ochenta, uno de los capítulos más originales de la historia del arte argentino y concluyó su tarea como uno de los artistas claves de la cultura argentina.
Antonio Berni,  falleció en Buenos Aires,  en 1981.

Día del Himno Nacional Argentino

El Himno Nacional nace como un encargo del Primer Triunvirato, pero fue la Asamblea del Año XIII quien aprueba el texto y la música de Vicente López y Planes y Blas Parera respectivamente el 11 de marzo de 1813 (pliego que custodia el Archivo General de la Nación). La letra y música del Himno fue objeto de patrióticos debates y apasionadas discusiones sobre cuál era en realidad la versión definitiva.

Para poner fin a estas discusiones se dispone la creación de una Comisión Técnica presidida por el rector de la Universidad de Buenos Aires en 1927. Por Acuerdo de 1928 se adopta la versión musical del maestro argentino Juan P. Esnaola editada en 1860, “la más completa y autorizada forma del Himno tradicional” (Decreto nº 10302/944 B.O. 10/5/944).

Sobre las omisiones en el canto de algunas frases del texto de V. López y Planes, se observará lo dispuesto por Acuerdo del 30/5/1900:

- Sólo se cantarán la primera y última cuarteta y el coro.

- En cuanto a la tonalidad, adoptar la de si bemol que determina para la parte del canto el registro adecuado a la generalidad de las voces.

- Reducir a una sola voz la parte del canto.

- Dar forma rítmica al grupo correspondiente a la palabra “vivamos”.

- Conservar los compases que interrumpan la estrofa, pero sin ejecutarlos.

Esta será en adelante la única versión autorizada para ejecutarse en actos oficiales, ceremonias públicas y privadas por las bandas militares, policiales y municipales y en los estatablecimientos de enseñanza del país.

La Resolución Ministerial nº 1635/78, actualmente vigente establece las normas, características, tratamiento y uso de los símbolos nacionales.

 

Recopilado por Marta Lago

Centro Nacional de Información y Documentación Educativa

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 Fuente: http://www.bnm.me.gov.ar

Boletín electrónico Año 2 No 9

Agosto 2004

ISSN 1667-8370

29 de abril: Día del Animal

Declaración Universal 

de los Derechos de los Animales

Considerando que todo animal posee derechos y que el desconocimiento y desprecio de dichos derechos han conducido y siguen conduciendo al hombre a cometer crímenes contra la naturaleza y los animales, se proclama lo siguiente:

Artículo No. 1
Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a la existencia.

Artículo No. 2

a) Todo animal tiene derecho al respeto. 
b) El hombre, como especie animal, no puede atribuirse el derecho de exterminar a los otros animales o de explotarlos, violando ese derecho. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio de los animales. 
c) Todos los animales tienen derecho a la atención, a los cuidados y a la protección del hombre.

Artículo No. 3a) Ningún animal será sometido a malos tratos ni a actos crueles.
b) Si es necesaria la muerte de un animal, ésta debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia.

Artículo No. 4a) Todo animal perteneciente a una especie salvaje tiene derecho a vivir libre en su propio ambiente natural, terrestre, aéreo o acuático y a reproducirse.
b) Toda privación de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.

Artículo No. 5a) Todo animal perteneciente a una especie que viva tradicionalmente en el entorno del hombre tiene derecho a vivir y crecer al ritmo y en las condiciones de vida y de libertad que sean propias de su especie.
b) Toda modificación de dicho ritmo o dichas condiciones que fuera impuesta por el hombre con fines mercantiles es contraria a dicho derecho.

Artículo No. 6a) Todo animal que el hombre haya escogido como compañero tiene derecho a que la duración de su vida sea conforme a su longevidad natural.
b) El abandono de un animal es un acto cruel y degradante.

Artículo No. 7Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitación razonable del tiempo e intensidad del trabajo, a una alimentación reparadora y al reposo.

Artículo No. 8a) La experimentación animal que implique un sufrimiento físico o psicológico es incompatible con los derechos del animal, tanto si se trata de experimentos médicos, científicos, comerciales, como de otra forma de experimentación.
b) Las técnicas alternativas deben ser utilizadas y desarrolladas.

Artículo No. 9Cuando un animal es criado para la alimentación debe ser nutrido, instalado y transportado, así como sacrificado, sin que ello resulte para él motivo de ansiedad o dolor.

Artículo No. 10
a) Ningún animal debe ser explotado para esparcimiento del hombre.
b) Las exhibiciones de animales y los espectáculos que se sirvan de animales son incompatibles con la dignidad del animal.

Artículo No. 11
Todo acto que implique la muerte de un animal sin necesidad es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.

Artículo No. 12
a) Todo acto que implique la muerte de un gran número de animales salvajes es un genocidio, es decir, un crimen contra la especie.
b) La contaminación y la destrucción del ambiente natural conducen al genocidio.

Artículo No. 13
a) Un animal muerto debe ser tratado con respeto.
b) Las escenas de violencia, en las cuales los animales son víctimas, deben ser prohibidas en el cine y en la televisión, salvo si ellas tienen como fin dar muestra de los atentados contra los derechos del animal.

Artículo No. 14a) Los organismos de protección y salvaguarda de los animales deben ser representados a nivel gubernamental.
b) Los derechos del animal deben ser defendidos por la ley, como lo son los derechos del hombre.

Esta declaración fue adoptada por La Liga Internacional de los Derechos del Animal en 1977, que la proclamó al año siguiente. Posteriormente, fue aprobada por la Organización de Naciones Unidas (ONU) y por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).